Intervenciones terapéuticas para un niño adoptado

Las técnicas de crianza tradicionales no siempre funcionan para un niño traumatizado, y para la mayoría de los niños adoptados tener trauma vivido. Un niño adoptado y sus padres a menudo necesitan más apoyo del que pueden obtener solo con la terapia del habla. Ahí es donde entra la paternidad terapéutica: técnicas que educan a los niños cerebrono solo ellos comportamiento.

Dr. Daniel J. Siegel y la Dra. Tina Payne Bryson describe que el cerebro tiene dos partes: el cerebro superior y el cerebro superior.

  • El cerebro superior piensa, motiva y evalúa. Tú enseñar los cerebros arriba. (Y una vez que le han enseñado algo, como leer o andar en bicicleta, no requiere mucho mantenimiento).
  • El cerebro de abajo reacciona y responde. Esto es la pelea, vuelo, congelar, y desfallecer parte del cerebro y donde vive nuestra memoria ordinaria. Tú tren el cerebro abajo. (La memoria ordinaria también se conoce como memoria procedimental. Se aplica a las cosas que hacemos en gran medida sin pensar, pero que tienen un úsalo o pierdelo calidad – como tocar un instrumento. Tenemos que seguir practicando, seguir entrenando).

El padre terapéutico identifica reactivo patrones dentro del cerebro de un niño y cómo estos patrones influyen en el comportamiento. Una vez que comprenda cómo funciona el cerebro de su hijo, podrá abordar sus inquietudes que nivel antes de tratar directamente con las acciones del niño. Su objetivo es ayudar a su hijo a hacer la transición a un receptivo cómo hacen una elección consciente para participar en un comportamiento aceptable.

Mientras considera la mejor manera de conectarse con su hijo, considere estas intervenciones terapéuticas (también llamadas modalidades, herramientas, métodos y enfoques) que están disponibles más allá de la terapia de conversación. Entonces proactivamente encontrar un terapeuta calificado quien puede ayudar

Intervención Relacional Basada en la Confianza (TBRI)®)

«TBRI es una intervención basada en el apego e informada sobre el trauma diseñada para abordar las necesidades complejas de los niños vulnerables. usos Principios de empoderamiento para satisfacer las necesidades físicasPrincipios de conexión para las necesidades de apego y Principios correctivos para desarmar los comportamientos basados ​​en el miedo”. (Siga una descripción general de estos principios.)

Si bien la intervención se basa en años de investigación en apego, procesamiento sensorial y neurociencia, el corazón de TBRI es la conexión. Cuando los padres buscan cualquier cosa terapeuta para trabajar con ellos y su hijo adoptivo, deben busque un terapeuta que esté capacitado profesionalmente para tratar con TBRI.

Terapia ocupacional

Esta forma de terapia aborda cómo un niño se relaciona con su entorno: educativo, social y en las actividades normales de la vida diaria. La terapia ocupacional es un elemento básico para cualquier niño que provenga de un entorno difícil; les ayuda a conectar el procesamiento del cerebro y el cuerpo para que puedan expresar y ejecutar comportamientos funcionales con éxito.

La terapia ocupacional trabaja para mejorar las habilidades motoras finas (movimientos que utilizan músculos pequeños, como escribir y subirse la cremallera de una chaqueta), habilidades motoras gruesas (movimientos que utilizan músculos grandes, como saltar o lanzar una pelota), planificación motora (cómo recordamos y realizamos los pasos para un movimiento en particular, como atarse los zapatos) y autorregulación (cómo manejar las emociones, el comportamiento y el movimiento del cuerpo cuando está enojado).

Terapia de procesamiento sensorial

El funcionamiento sensorial saludable ayuda con las actividades de la vida diaria y las interacciones sociales. La terapia de procesamiento sensorial ayuda al niño a organizar y responder adecuadamente a la información que recibe de sus cinco sentidos. También les ayuda a equilibrar sus cuerpos y tener conciencia espacial.

La capacidad de un niño para comunicarse con éxito depende de su capacidad para procesar correctamente la información sensorial. Cuando el cerebro de un niño va demasiado rápido, las actividades sensoriales pueden calmarlo y ayudarlo a recuperar el control de su cuerpo. Muchas familias de acogida designan un espacio en sus hogares para el procesamiento sensorial para que sus hijos tengan herramientas para ayudar a regular el comportamiento. (Por ejemplo, algunas familias tienen un trampolín o una pared para escalar. Un niño también podría beneficiarse de una manta con peso o un columpio sensorial).

Fisioterapia

La fisioterapia utiliza el ejercicio, los masajes, la hidroterapia y otros cuidados para tratar o controlar la discapacidad física, las lesiones o el dolor. Es una alternativa o complemento a los medicamentos, la cirugía o la radiación.

Los niños traumatizados pueden tener un tono muscular deficiente o falta de coordinación física. Por ejemplo, si los músculos de un niño están tensos por vivir en modo de supervivencia, pero luego comienzan a relajarse en una casa segura, el niño puede experimentar tics o temblores musculares. La fisioterapia puede ayudar al cuerpo a liberar el trauma almacenado.

terapia de logopedia

Esta intervención ayuda a mejorar el habla de un niño cuando tiene dificultades debido a pérdida de audición, sordera, daño cerebral o retrasos en el habla debido a un trauma.

Debido a que los niños en lugares difíciles tienen problemas de procesamiento cerebral, podrían sonido como si se estuviera comunicando, pero a menudo no usa las palabras correctamente o no las entiende hacer Decir. Una evaluación de terapia del habla puede identificar problemas existentes. (Un terapeuta del habla también puede identificar y ayudar con las dificultades para comer o tragar).

Terapia Experiencial

La terapia experiencial a menudo se usa para tratar traumas, trastornos alimentarios, trastornos del comportamiento, retrasos en el desarrollo, control de la ira y dolor. También puede ser útil cuando se trabaja con niños que están en el espectro del autismo o que han sido diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (ADD/ADHD).

Este tipo de terapia tiene muchas ventajas:

  • Es más interesante y atractivo para un niño que la terapia del habla tradicional.
  • Ayuda a un niño a integrarse más, involucrando su mente, cuerpo y emociones al mismo tiempo.
  • El trabajo terapéutico no depende únicamente de la capacidad conversacional del niño. (Esto es especialmente útil si las habilidades lingüísticas están retrasadas o aún no están completamente desarrolladas).
  • Las experiencias y actividades brindan oportunidades para que un médico capacitado observe a un niño en situaciones en las que se comporta más como ellos mismos porque «simplemente están jugando». (En otras palabras, el niño no se concentra en la terapia en sí).
  • el foco está en Hacer lo comportamiento saludable en lugar de simple discurso sobre. Se alienta a los nuevos conocimientos de un niño a convertirse en acciones, y luego se practican hasta que se convierten en una segunda naturaleza.

Terapias experienciales:

terapia experiencial es un término general para varias terapias:

Terapia de juego

La terapia de juego es una forma de conectarse con un niño y honrar su nivel actual de desarrollo. Un terapeuta capacitado utiliza los poderes del juego para ayudar al niño a prevenir o resolver dificultades psicosociales y lograr una curación y un desarrollo óptimos.

La terapia de juego se usa con mayor frecuencia con niños de entre 3 y 12 años. Incorpora muchas formas de actividades de juego para cumplir objetivos terapéuticos. Durante estas sesiones relajadas, el terapeuta presta atención a cómo procesa el cerebro del niño y cómo se expresa el niño.

terapia de juego

Theraplay facilita el apego saludable entre el niño y el cuidador. Se diferencia de otras terapias en que tiene juegos estructurados que un terapeuta demuestra a los padres; luego el padre juega el juego con un niño en casa. La mayor parte de la terapia se lleva a cabo en el hogar entre padres e hijos, con controles ocasionales de consejeros.

equinoterapia

La terapia equina (de caballos) también se conoce como terapia asistida por caballos (EAT). Crear un entorno que mejore el bienestar físico y emocional del niño en relación con cuestiones psicológicas, sociales y médicas.

Los caballos tienen comportamientos sociales y receptivos similares a los humanos, por lo que un niño puede conectarse fácilmente con ellos. La equinoterapia puede ayudar a su hijo a aprender límites y también a desarrollar confianza, autoeficacia, comunicación, confianza, perspectiva, habilidades sociales y control de impulsos. (Otros animales, como los perros, también se pueden utilizar de forma terapéutica).

Terapia artística

La terapia del arte enriquece la vida de un niño a través de proyectos de arte activos, teoría psicológica aplicada y experiencia humana dentro de una relación terapéutica.

El trauma se almacena en el hemisferio derecho no verbal del cerebro, la misma parte del cerebro que realiza tareas relacionadas con la creatividad. En consecuencia, la terapia del arte puede ser valiosa para curar el trauma. Generalmente se usa con un niño al que le gusta expresarse de manera creativa o con un niño que no puede usar palabras para comunicarse de manera efectiva. (Piénselo de esta manera: colorear es para un niño lo que escribir un diario es para un adulto).

Terapia de naturaleza y aventura

La terapia en la naturaleza (también conocida como terapia de aventura, programas de experiencia en la naturaleza o programas de cursos desafiantes) utiliza el entorno natural para crear conversaciones y estimular el cambio.

Este tipo de terapia suele implicar una combinación de técnicas en un entorno salvaje. El grupo recibe una serie de desafíos para resolver juntos o individualmente. La terapia en la naturaleza puede ser especialmente útil para los adolescentes porque los coloca en un entorno desconocido donde tienden a estar más abiertos a las opiniones de los líderes adultos. (Los programas generalmente se ejecutan con un grupo de 8 a 12 personas y pueden variar desde un día hasta ocho semanas).

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